[摘要] 东源县将成为全市第一个实现广东省教育强县和全国义务教育发展基本均衡县（以下简称“双创”）目标的县区。1月24日，省督导验收组经连续3天的督导验收和督导评估对东源“双创”工作给予高度评价，同意该县通过“双创”工作验收，并将按程序报省政府教育督导室审批。
东源县将成为全市个实现广东省教育强县和义务教育发展基本均衡县（以下简称“双创”）目标的县区。1月24日，省督导验收组经连续3天的督导验收和督导评估对东源“双创”工作给予高度评价，同意该县通过“双创”工作验收，并将按程序报省政府教育督导室审批。
省督导验收组于1月22日至24日，对东源“双创”工作进行督导评估。其间，省督导验收组通过听取副市长朱蔚蔚和东源县县长何广延的推荐意见，专访县主要领导、分管领导和有关职能部门负责同志，召开人大政协委员代表、校长（园长）代表、教师代表和家长代表4个座谈会，查阅相关档案资料和核实有关数据，实地察看19所中小学校、幼儿园、中等职业学校、特殊学校及社区教育基地等形式，对东源“双创”工作的思路、措施和成效进行了全面考察。在掌握大量信息资料的基础上, 省督导验收组对照《广东省教育强县督导验收方案》的各项指标,进行了认真讨论和全面分析。
省督导验收组认为,东源始终坚持“后发东源，先发教育”的理念，高度重视教育发展，把“双创”工作作为“社会和谐县”重要战略奠基工程，举全县之力推进“双创”，努力办人民满意的教育。特别是开展“双创”工作以来，在保障教育投入、调整学校布局、改善办学条件、缩小城乡教育差距、促进义务教育均衡发展、加强教师队伍建设、提升教育质量等方面采取有效措施，“双创”工作呈现“五大亮点”（即党政高度重视，全面推进教育的改革发展；不断加大教育投入，保障教育快速发展；重视队伍建设，提升教师素质；完善教育体系，推动协调发展和实施素质教育，促进全面发展）取得了明显成效，教育综合实力明显增强，教育事业呈快速发展的良好态势，同意东源“双创”工作通过评估验收，并按程序报省人民政府教育督导室审批。
东源“双创”工作起于2007年，历经4个阶段（2007年至2010年是探索阶段，2011是兴起阶段，2012年至2013年是攻坚阶段，2014年是冲刺阶段）。2010年，东源根据市委、市政府创建教育强市的部署安排，全面启动“双创”工作，制定出台了《东源县关于创建广东省教育强县的决定》等系列方案，明确“双创”工作目标任务、时间安排、具体要求和保障措施，确定按照“先易后难、分批推进”的原则，在5年内分5批次对21个乡镇实施教育创强。2012年4月，该县根据“创强”工作推进情况，从实际出发，对“创强”工作思路与规划作了重新调整，鼓励有条件的乡镇提前申报省教育强镇，大部分乡镇创建时间均提前了1年或2年。2013年初，东源主要领导通过开展教育工作专题调研，进一步明确东源近期教育发展目标，决定全面启动县城板块教育“创强”，确保城乡教育均衡发展，力争在2014年成功实现“双创”工作目标。
东源在“双创”工作中，落实“创强”一把手工程，成立了由党政主要领导担任正、副组长的“双创”工作领导小组，负责全县创建工作规划、组织、指导、督查与考核，形成党政一把手负总责、分管领导具体抓、教育行政和督导部门牵头抓、有关单位协力抓的教育创强工作机制和政府主导、社会参与、全民支持教育的良好氛围；坚持突出重点，群策群力，把推进镇级中心幼儿园、规范化学校、示范性普通高中和省级重点职校建设、加大中小学校布局调整与加强师资队伍建设作为“双创”工作的重点，做到统筹兼顾，全面推进，确保了“双创”各项工作顺利有效推进。
据东源县提供的资料显示：截至目前，全县“双创”工作累计投入资金10亿多元，新增校园用地60多万平方米，新建校舍91栋，改造校舍124栋，新建、改造运动场100多个，新增和完善音乐、美术、实验室等教学功能室1000多个，配置多媒体教学平台1156个和教学仪器设备设施一大批，添置大量图书，建设校园网177套，校园监控系统109套，中小学校的办学条件得到全面优化；全县72所小学、27所初中被省督导验收组认定达到省定办学基本标准，占全县小学、初中的100%；全县高中阶段毛入学率达91.56%；县域内义务教育学校之间资源配置均衡情况8项指标测算均达到教育部的标准。
特别值得一提的是，东源“创强”实现城乡全覆盖，目前全县21个乡镇和县城学校全面完成“创强”任务，其中18个乡镇通过省督导验收，3个镇通过省督前检查。
1月23日，东源县委书记叶少军、县长何广延陪同省督导验收组一行深入到县内的中小学校、幼儿园、中等职业学校、特殊学校及社区教育基地等实地察看“双创”工作情况。
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